اقلیتوں کے بچوں کی صورتحال کا تجزیہ

ایک خصوصی پینل میں اقلیتوں کے بچوں کے حقوق اور روزمرہ مشکلات پر تفصیلی گفتگو ہوئی جس میں مختلف شعبوں کے نمائندوں نے اظہارِ خیال کیا۔ پینل نے اس بات پر زور دیا کہ اقلیتوں کے بچے معاشرتی شمولیت اور مساوی مواقع کے بغیر پوری صلاحیت تک نہیں پہنچ سکتے۔البرٹ ڈیوڈ، رکن کمیشن برائے اقلیتیں پاکستان نے کہا کہ حقیقی مساوات اس تصور میں ہے کہ ہر بچہ پہلے ایک مشترکہ پاکستانی شناخت کا حامل محسوس کرے، تاکہ اقلیت اور اکثریت کے تفرقے سے بالاتر ہو کر ہر بچہ اپنے وطن میں شمولیت کا احساس پائے۔زیبا ٹی ہاشمی، ماہرِ تعلیم و تحقیق نے استدلال کیا کہ مذہبی تعلیم اختیار کے تحت ہونی چاہیے نہ کہ جبراً، اور ابتدائی تعلیمی نصاب میں تقابلی مذہبی مطالعات شامل کرنے کی ضرورت ہے تاکہ بچپن سے ہم آہنگی اور رواداری کی فضا پیدا ہو۔ارشاد محمود، ڈپٹی ٹیم لیڈ پروگرام آواز دو برطانوی کونسل نے بتایا کہ اگرچہ امتیاز نہ کرنے کی پالیسیاں اور کوٹے موجود ہیں، غربت اور اجتماعی پسماندگی ایسے مواقع تک اقلیتوں کے بچوں کی رسائی کو روک دیتی ہے، اس لیے سماجی و اقتصادی معاونت لازم ہے۔سِسٹر مریم پروین، رکن قومی کمیشن برائے خواتین نے اہلِ بحث کی توجہ اس جانب مبذول کرائی کہ اقلیتی برادریوں کی لڑکیاں دوہری امتیاز کا شکار ہوتی ہیں؛ یہ تقاطعی شناختیں ان کے مسائل کا مؤثر جواب ممکن بنانا مشکل بنا دیتی ہیں۔ انہوں نے اسکولوں میں بچوں کے ساتھ سماجی اخراج کی مثالیں بتائیں جن میں پانی شیئر نہ کرنا، ساتھ بیٹھنے سے روکنا یا تقریبات میں شامل نہ کرنا شامل ہیں، جو بچوں کے اعتماد اور وقار پر گہرا اثر ڈالتی ہیں۔پربھو لال ستیانی، رکن سندھ قومی کمیشن برائے اقلیتیں نے نظامی عدم مساوات کے باعث اقلیتوں کے بچوں کو درپیش غربت، تنہائی اور استحصال کے سنگین حالات کی طرف توجہ مبذول کروائی اور کہا کہ پالیسیوں میں عملی اقدامات نہ ہونے سے یہ مسائل بدتر ہو رہے ہیں۔مہام آفریدی، پروگرام کوآرڈینیٹر قومی کمیشن برائے اقلیتیں کی زیرِِقیادت مباحثے میں پینل کے شرکاء نے یک زبان ہو کر شمولیتی تعلیم، مساوی مواقع اور ہر بچے کو عزت و وقار دینے کے لیے عملی منصوبہ بندی کی ضرورت پر زور دیا۔ شرکاء نے کہا کہ اقلیتوں کے بچے کے لیے جامع تعلیمی اصلاحات، سماجی شعور کی مہمات اور اقتصادی معاونت ضروری ہیں تاکہ وہ برابری کی بنیاد پر ترقی کر سکیں۔مباحثے کا نتیجہ یہ نکلا کہ قانون سازی کے ساتھ ساتھ سماجی رویوں میں تبدیلی بھی ناگزیر ہے تاکہ ہر بچہ، خصوصاً اقلیتوں کے بچے، محفوظ، باوقار اور مواقع سے بھرپور ماحول میں پرورش پا سکیں۔