اسلام آباد میں اعلیٰ تعلیم کمیشن کی زیرِسرپرستی معیارِتعلیم ایجنسی نے ریپڈ منصوبے کے تحت آن لائن تعلیم اور ڈسٹنس تعلیم کے معیار پر قومی اور بین الاقوامی ماہرین کا سمِٹ منعقد کیا۔ یہ اجلاس سککر آئی بی اے یونیورسٹی اور یورپی شراکت داروں کے تعاون سے ہوا جس کا مقصد پاکستان میں آن لائن تعلیم کے معیار کو بین الاقوامی معیار کے مطابق بہتر بنانا تھا۔
اجلاس کے افتتاحی خطاب میں چیئرمین اعلیٰ تعلیم کمیشن جناب ندیم محبوب نے کہا کہ یہ وقت ہے کہ تعلیمی ترسیل، تشخیص اور معیار کو نئے سرے سے سوچا، ڈھالا اور واضح کیا جائے۔ انہوں نے زور دیا کہ آن لائن تعلیم مساوات کا ذریعہ بنے اور ملک کے دور دراز اور محروم علاقوں تک اعلیٰ تعلیم کی رسائی ممکن بنائے۔
چیئرمین نے واضح کیا کہ ٹیکنالوجی خود معیار کی جگہ نہیں لے سکتی بلکہ معیار کو بہتر بنانے کا ذریعہ ہے۔ انہوں نے ڈیجیٹل انفراسٹرکچر کی مضبوطی، اساتذہ کی صلاحیت میں اضافہ، پالیسی فریم ورک کی نفاذ کاری اور مصنوعی ذہانت و ورچوئل ریئلٹی جیسے ابھرتے ہوئے تقنیات کے اخلاقی اور مؤثر استعمال پر کمیشن کی عزم کا اعادہ کیا۔ انہوں نے ریپڈ منصوبے کے نتائج کو پالیسی اصلاحات میں بدلنے کی ضرورت پر زور دیا اور اس سمِٹ کو مستقل مکالمے اور تعاون کی شروعات قرار دیا۔
اعلامیہ میں ایگزیکٹو ڈائریکٹر اعلیٰ تعلیم کمیشن ڈاکٹر ضیاء القیوم نے کہا کہ ریپڈ منصوبہ یورپی بہترین تجربات سے سیکھنے کا موقع فراہم کرتا ہے جسے پاکستان کے تقاضوں کے مطابق ڈھالا جائے گا۔ انہوں نے کہا کہ مضبوط ڈیجیٹل نظام کی تعمیر میں جامعات، ضابطہ کار ادارے اور بین الاقوامی شراکت دار مشترکہ ملکیت کے حامل ہوں گے۔
یورپی یونین کے چارجر ڈافائرز مسٹر فیلیپ گراس نے اس سمِٹ کو اہم سنگِ میل قرار دیتے ہوئے کہا کہ ڈیجیٹل جدت، مضبوط پالیسیاں اور بین الاقوامی شراکتیں پاکستانی اعلیٰ تعلیم کو مزید مضبوط بنا سکتی ہیں۔ انھوں نے کہا کہ یہ منصوبہ صرف ڈیجیٹل اوزار نہیں بلکہ تعلیم میں لچک، مساوات اور تسلسل کے لیے ہے اور یورپی شراکت داری طویل المدت تعاون کو فروغ دے گی۔
ریپڈ منصوبے کے کوآرڈینیٹر ڈاکٹر شیر محمد دودپوتا نے کہا کہ وبا اور مصنوعی ذہانت کے عروج نے آن لائن تعلیم کے مستقبل کو تیز کیا ہے اور پاکستان کو مضبوط پالیسیوں اور معیار کے فریم ورک اپنانے کی ضرورت ہے تاکہ عالمی تعلیمی منظرنامے میں خود کو برقرار رکھ سکے۔
کوآرڈینیٹر ڈاکٹر جاوید احمد شاہانی نے بتایا کہ اس کنسورشیم نے چار سو سے زائد اساتذہ کو ویبینار، سیمینار اور علاقائی ورکشاپس کے ذریعے تربیت دی ہے جبکہ پینتالیس اساتذہ نے اٹلی، سویڈن اور ناروے میں موبِلٹی پروگرامز سے فائدہ اٹھایا۔ انہوں نے کہا کہ گلگت بلتستان اور بلوچستان کی جامعات میں ڈیجیٹل انفراسٹرکچر قائم کیا جا رہا ہے اور پالیسی ایڈوائزری کمیٹی اوپن اور ڈسٹنس لرننگ کے فریم ورک کو بہتر بنا رہی ہے۔
تکنیکی سیشنز میں بین الاقوامی ماہرین نے اپنے موضوعات پر گفتگو کی؛ ڈاکٹر نیکول ویلو نے آن لائن تعلیم میں تکنیکی، تدریسی اور مواد سے متعلق علم پر روشنی ڈالی جبکہ ڈاکٹر میخشید فیراتی نے ہائبرڈ پروگرام کی فراہمی پر اپنے تجربات شیئر کیے۔ پروفیسر پاولو بوٹونی نے دور دراز تعلیم کے انتظام کے خطرات اور مواقع کے بارے میں تفصیلی گفتگو کی اور بعد ازاں آبد اللہ انور نے او ڈی ایل پالیسی پر پیشکش کی۔
دوپہر کے سیشنز میں ملکی سیاق و سباق پر گفتگو میں پروفیسر نصیر محمود نے او ڈی ایل کے نفاذ کے چیلنجز بیان کیے جبکہ ڈاکٹر طیّبہ تمیم اور ڈاکٹر زبیر خالد نے اوپن اور ڈسٹنس لرننگ پالیسی میں موجود خلاؤں پر تبصرے کیے۔ اس کے بعد ایک پینل گفتگو جس کی صدارت ڈاکٹر شکیل احمد خواجہ نے کی، سینئر تعلیمی اور معیار کے پیشہ وران کے درمیان آئندہ راستے پر مفید تبادلہ خیال کا موقع بنی۔
ختمی کلمات میں ڈائریکٹر جنرل معیارِتعلیم ایجنسی جناب ناصر شاہ نے شرکاء اور شراکت داروں کا شکریہ ادا کیا۔ انھوں نے کہا کہ اگرچہ پالیسی اور صلاحیت سازی میں پیش رفت ہوئی ہے مگر انفراسٹرکچر، نصاب اور اساتذہ کی تربیت میں اب بھی فاصلے ہیں اور سمِٹ کی سفارشات انہی مسائل کے حل کا محور ہوں گی۔ انہوں نے کہا کہ معیارِتعلیم ایجنسی ان سفارشات کو عملی اصلاحات میں بدلنے میں مرکزی کردار ادا کرے گی تاکہ آن لائن تعلیم شمولیت اور اِجداد کا ذریعہ بن سکے۔
سمِٹ کی کارروائی، سفارشات اور نتائج کو مرتب کر کے یورپی کمیشن، شریک جامعات اور اعلیٰ تعلیم کمیشن کی متعلقہ شاخوں کے ساتھ شیئر کیا جائے گا تاکہ یہ خامیاں دور کر کے قومی پالیسی میں براہِ راست شمولیت ممکن بنائی جا سکے۔
